Реестр (банк) доказательных практик

Практика нацелена на работу с кровными семьями с детьми, где один или оба родителя пережили депривацию в своем детстве, находясь в разлуке со своими близкими и вдали от своего родного дома.

Практика направлена на улучшение благополучия детей из кризисных семей через лечение алкоголизма родителей, обучение приемам продуктивного взаимодействия с детьми в целях отказа от насильственных методов воспитания.

Практика направлена на освоение замещающими родителями необходимых знаний, навыков и компетенций, направленных на создание условий для реабилитации приёмного ребенка.

Практика направлена на решение проблем замещающих семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Практика предусматривает индивидуальное сопровождение женщин, имеющих намерение отказаться от новорожденного, с целью сохранения кровной семьи для ребенка, повышения качества жизни семьи, уровня социальной адаптации.

Доступная комплексная помощь семье, принявшей на воспитание ребенка, пережившего разрыв с кровными родителями, проживающей в удалённых сельских населённых пунктах для предотвращения кризисной ситуации в семье и возврата ребенка в учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Описываемая практика нацелена на профилактику возвратов и комплексное сопровождение замещающих семей (родителей и детей), которые находятся в кризисной ситуации, в том числе и те, в которых есть высокий риск отказа от приемного ребенка.

Практика направлена на снижение численности детей, попадающих на государственное попечение, особенно в интернатные учреждения и повышение численности детей, возвращенных в семейное окружение.

Деятельность практики посвящена подготовке потенциальных приемных родителей. Она направлена на глубокую и тщательную подготовку, эффективное родительство и успешную адаптацию приемного ребенка в семье. В рамках подготовки как в групповом формате, так и в формате индивидуальных консультаций участники получают информацию об особенностях детей с опытом сиротства, и вместе со специалистами оценивают свои возможности, риски и свою мотивацию на пути приемного родительства.

Цель Практики — оказать социально-педагогическую поддержку нашим участникам в достижении их жизненно-важных целей

Наша деятельность базируется на принципах и ценностях, зафиксированных в Положении о программе “Профилактика социального сиротства”, в рамках которой реализует практика «Теплый дом»:

AR Tutor изначально разрабатывался командой энтузиастов как благотворительный проект, ставящий целью дать родителям детей с ментальными нарушениями доступный и эффективный инструмент для реабилитации и социальной адаптации.

Практика БФ «Гольфстрим» реализуется с 2018г. в СВАО г. Москвы совместно и на базе АНО инклюзивного центра «Вместе весело шагать», на 2020г. пройден неполный цикл, с получением результатов по участникам, семьям с подростками с ОВЗ из разных районов Москвы.

На базе центра социальной и психолого-педагогической помощи семьям в воспитании малолетних детей – ЧУ «Православный Свято-Димитриевский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, и содействия семейному воспитанию» осуществляется комплексная помощь семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации, в воспитании детей дошкольного возраста, в том числе с задержками и проблемами развития, с целью снижение риска разрыва семейной связи.

Практика направлена на улучшение  детско-родительских отношений через теоретические и практические формы обучения родителей и детей.

Основная задача практики — это создание условий для того, чтобы ребенок с ОВЗ воспитывался в кровной/замещающей семье, а также помочь семье в целом стать более самостоятельной и уверенной в себе.

Практика направлена на улучшение эмоционального состояния воспитанников детских домов, приобретение навыков, необходимых для адаптации к самостоятельной жизни для выпускников детских домов и выработку устойчивой конструктивной мотивации и повышение компетенций для наставников воспитанников и выпускников.

Социальная технология «Наставничество» направлена на содействие успешной адаптации воспитанников и выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Технология предполагает индивидуальное взаимодействие наставника и наставляемого на регулярной основе, в ходе которого формируются доверительные отношения, которые помогают ребенку ориентироваться в обществе.

Практика решает задачу повышения уровня коммуникативных навыков детей и молодых взрослых с выраженными интеллектуальными нарушениями за счет овладения ими новыми коммуникативными средствами и постепенного расширения коммуникационной среды (от непосредственного окружения до дистанционного общения с помощью ИКТ)

Практика направлена на оказание комплекса мер по подготовке ребенка к жизни в семье, подготовку кандидатов в замещающие родители и после принятия в семью воспитанника Центра дальнейшее сопровождение образовавшейся семьи. Суть комплексного подхода в единстве и целостности деятельности всех служб Центра в работе с детьми, кандидатами и в дальнейшем сопровождении образовавшейся семьи.

В рамках технологии постинтернатного сопровождения АНО «Центр социальных проектов» оказывает психологическую, социальную поддержку и помощь семьям, где родители являются выпускниками организаций для детей-сирот. В данной практике акцент делается на глубокую психологическую проработку индивидуальных проблем, преодоление синдрома выученной беспомощности с отработкой социальных коммуникаций и интеграцией с обычными семьями. Это длительное, поэтапное восстановление семейной системы, проведение психологических встреч в клубе поддержки, обеспечение безопасных условий для жизни и развития ребенка в семье.

Все дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, априори имеют психологическую травму и, как следствие, проблемы с последующей социализацией и адаптацией в жизни. Воспитание в условиях детского дома и интерната затрудняет процесс социализации ребёнка ещё больше.
Систематические занятия актёрским мастерством и выступления дают подросткам возможность раскрыть свои таланты и способности, пройти психологическую адаптацию в процессе тренингов и репетиций, справиться со своими психологическими проблемами, травмами, и самое важное — найти или сохранить семью.

БУ СО ВО «ЧЦПД «Наши дети» является системообразующим в вопросах жизнеустройства детей в семьи в г. Череповце. Кандидаты в замещающие родители проходят полный курс занятий, включающий теоретические и практические знания, диагностику, консультации по семейному устройству. Подготовка необходима и самим воспитанникам, т.к. многие из них имеют негативный семейный опыт, а некоторые вовсе не имеют опыта жизни в семье. Таким образом, можно говорить о созданной и апробированной технологии работы по семейному устройству детей-сирот в городе Череповце.

Цель программы Центра поддержки семей с детьми с особенностями развития – эффективная система поддержки семей, воспитывающих детей с особенностями развития, включающая качественные психолого-педагогические, консультативные и социальные услуги, направленные на профилактику сиротства, социальную адаптацию и улучшение благополучия особых детей и их родных.

Практика реализуется с 2008 г. во взаимодействии с родильными домами, которые передают сигналы о женщинах, выражающих намерение отказаться от ребенка или сомнения в том, что смогут его воспитывать. Цель консультирования женщин, выразивших намерение отказаться от новорожденного, – это помощь в принятии информированного и осознанного решения. В процессе консультирования специалист обсуждает с женщиной причины отказа и разные варианты дальнейшего жизнеустройства ребенка, рассказывает о различных видах помощи, оказываемых Фондом. При рождении ребенка с ОВЗ семье также предоставляется информация о сути нарушений и о том, какие организации помогают таким детям. Консультации проводят психологи — сотрудники фонда или волонтеры с психологическим образованием, прошедшие специальную тренинговую подготовку.

ТИС обеспечивает реализацию совместной деятельности специалиста и выпускника (или предвыпускника), направленной на устранение причин, которые ухудшили или могут ухудшить жизненную ситуацию молодого человека в различных сферах жизнедеятельности (образование, жилищная ситуация, трудоустройство и др.). Дополнительно действия специалиста направлены на создание условий для роста способности выпускника самостоятельно решать собственные жизненные проблемы и следовательно для повышения адаптированности выпускника.

Практика направлена на оказание помощи семьям, воспитывающим детей от рождения до 3 лет, имеющим особенности развития. Целью практики является ранее выявление риска отставания или нарушения развития ребенка и помощь семьям в предупреждении возникновения нарушения или снижение тяжести инвалидизации, если это неизбежно. Психолого-педагогическую помощь оказывает междисциплинарная команда специалистов в рамках разработанной программы ранней помощи. Программа составляется для каждой семьи и включает в себя раннее сопровождение развития ребенка, повышение родительской компетентности и поддержку родителей, работает на снижение риска социального сиротства среди детей с нарушениями развития и создает условия оптимального развития детей.

Практика направлена на оказание социально-психологической помощи кровным и замещающим семьям с детьми подросткового возраста, затронутыми ВИЧ-инфекцией. Цель практики – улучшение качества жизни ВИЧ+ детей, повышение ресурса семей, воспитывающих детей с ВИЧ. Отдельными задачами практики являются семейное устройство детей с ВИЧ, а также работа со специалистами, оказывающими профессиональную поддержку семьям, воспитывающим ВИЧ-позитивных детей. Направления деятельности в рамках практики включают индивидуальную и групповую работу с родителями и подростками, правовую поддержку семей, обучение специалистов.

Практика включает комплексную работу по восстановлению семейной истории воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, поддержанию контакта с кровными родителями и родственниками, возвращению в кровную семью (в тех случаях, когда это возможно). Для этого проводится индивидуальная психолого-социальная работа с воспитанниками, а также их кровными родителями и родственниками, осуществляются мероприятия, направленные на повышение уровня профессиональных компетенций сотрудников учреждений по работе с кровными семьями.

Практика сопровождения замещающих семей, проживающих в удалённых сельских населённых пунктах. Сопровождение семей предполагает индивидуальную и групповую работу в соответствии с основными уровнями сопровождения (адаптационный, базовый, кризисный и экстренный) и организовано с учётом особенностей и образа жизни сельских жителей, в частности — обеспечивает доступное сопровождение и профессиональную помощь семьям по месту жительства. Практика работает на улучшение детско-родительских отношений, создание благоприятных условий для развития и воспитания детей в замещающих семьях.

Комплексная, системная помощь кровным семьям с детьми до 18 лет, попавшим в трудную жизненную ситуацию. Целью практики является сохранение ребенка в кровной семье. Практика включает широкий спектр услуг, которые направлены на укрепление ресурсов семьи, разрешение и преодоление имеющихся проблем, возникшей сложной жизненной ситуации: консультации специалистов (психолог, логопед, юрист и др.), групповая работа с родителями и детьми, размещение в кризисном отделении, услуги кратковременного пребывания детей и др. Сопровождение случая ведется в соответствии с разработанным индивидуальным планом работы, включая межведомственное взаимодействие.

Практика заключается в организации экстренной психологической и социальной помощи женщинам с детьми до з-х лет с последующим долгосрочным комплексным сопровождением на этапе разрешения кризисной ситуации. Кризисное реагирование осуществляется в случае возникновения угрозы отказа или изъятия ребенка, или его временного помещения в учреждение для детей-сирот. Специалисты совместно с женщиной и членами семьи составляют план выхода из кризисной ситуации для достижения ее стабилизации (женщина с детьми могут жить в безопасности, самостоятельно, без посторонней помощи). Исходя из потребности и готовности женщины, с ней может быть продолжена глубинная психологическая работа по развитию родительских компетенций, детско-родительских отношений и др. Долгосрочное сопровождение предполагает индивидуальный подход и групповую работу.

Практика включает комплексную помощь специалистов по планомерному развитию навыков воспитанников с выраженными интеллектуальными нарушениями, обеспечивающих каждому воспитаннику возможный для него уровень самостоятельности с учетом имеющихся нарушений. В основе практики лежит технология непрерывного сопровождения, которая включает: закрепление за каждым воспитанником куратора из числа специалистов, который координирует работу с ребенком; реализацию специальной индивидуальной программы развития ребенка; поддержку ребенка в условиях других образовательных, социальных и медицинских учреждений; мониторинг индивидуальных достижений ребенка.

Работа в рамках данной практики ведется с кровными семьями, оказавшимися в кризисной ситуации. Организуется комплексная работа по технологии ведения случая, составляется план реабилитации, в который включаются индивидуальные и групповые формы работы, необходимые семье. Использование разнообразных групповых формы работы (арт-терапевтические занятия, тренинги детско-родительского взаимодействия и др.) является основополагающим элементом практики и позволяет достичь синергетического эффекта в сочетании с проводимой индивидуальной работой с семьями. Проводимая работа направлена на повышение уровня семейного благополучия и вовлеченности родителей в преодоление кризисной ситуации.

Практика работает на предотвращение социального сиротства, сохранение кровной семьи для ребенка. Практика включает комплексную помощь беременным женщинам и мамам с детьми дошкольного возраста, оказавшимся в сложной жизненной ситуации, создающей риск отказа от ребенка или его изъятия. Деятельность специалистов направлена на создание условий для выхода женщин из кризиса (в т.ч. предоставление временного проживания), формирование ответственной родительской позиции. Системность помощи обеспечивается за счет выстраивания индивидуального маршрута комплексной помощи семье в зависимости от стоящих перед ней проблем, оказывается сопровождение в решении вопросов по улучшению социального статуса семьи.